HISTORIA
1.- ¿Para qué aprender historia?
Para entender el presente de la vida de los mexicanos y en base a esta constituir un mejor futuro.
2.- ¿Qué estrategias utilizas para enseñar historia?
Narraciones, lectura comentada, escenificación, cuestionarios y cartas.
3.- ¿En qué se parece a tu manera de enseñar Historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica?
Si en los cuestionarios y en la lectura
4.- ¿Qué resultados has obtenido con la autorización de esas estrategias?
Si se llevan a cabo lecturas en donde la temática no parezca tan memorística y tengan algo de creatividad como narraciones, escenificaciones, exposiciones con material visual los alumnos recordaran más los temas vistos.
5.- ¿Con que materiales didácticos cuenta la escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?
Libros del rincón, cromos, Aprende a mirar, videos.
6.- ¿Qué te hace falta para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Historia en tu práctica bajo el enfoque de la RIEB?
Lo que hace falta corresponde más al papel que tenemos como docentes, las actitudes: iniciativa, interés, destinar un tiempo a la investigación y preparación de las clases.
7.- ¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana?
Dar a conocer las hazañas heroicas de los personajes que han consolidado la historia de nuestro país para tener un referente de dónde venimos y tener una visión clara de hacia a donde nos dirigimos.
8.- ¿En qué consistirá el abordaje significativo de la historia en el aula?
En lograr un aprendizaje significativo que tenga relación con la vida que estamos viviendo.